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本文来源:http://www.cqad.org  发布日期:2020-01-16 浏览数:1549


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湖北荆州一小学实施感恩教育,六年级小学生毕业前得向学校捐百余元“献爱心”,以此表达对母校和老师的“感恩之情”。一些家长称让学生拿父母的钱“献爱心”,对孩子的教育反而不利,对学校的做法表示“不理解”。(《楚天都市报》6月18日)

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李艳晖在《高教探索》2007年第2期《论全球化语境中高等教育对民族文化的发展与弘扬》一文中指出:在全球化逼近的今天,高校应当担负起重塑民族文化理念、弘扬民族文化精神和唤醒民族意识的重任。为此,高校首先应该坚持文化自觉的教育理念。其次,应大力营造高校的民族文化气氛,倡导文化自觉。在整体的层面上,高校营造民族文化的人文气氛,应该有一个制度上的保障,不能搞大运动一哄而上。再次,在教学内容与手段上应深入挖掘传统民族文化资源,保证民族文化与时俱进,以适应时代的需要,具体做法包括:第一,进行通识教育,塑造全面而合格的“人”;第二,精心设计基本的人文必修课程,开展经典阅读;第三,借用传统有效的教学方式,提高学生对传统文化的兴趣。

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顺着猛追湾路,记者来到了新鸿路,了解到这是猛追湾附近最后一家没有走访的幼儿园。“请问你们这儿园长贵姓。”“姓孟(音)。”这位姓孟的园长并不在幼儿园,闻讯而来的是她的丈夫。他了解情况后,拨通了孟(音)院长的电话。“我们幼儿园不可能发生这种事。我们也是搞教育的,我敢拿人品保证。”这位院长表示。她认为记者会不会是找错地方了。

据当地媒体17日报道,这名学生16日夜间在自己的博客中声称想要自杀。17日一早,这名学生的父母发现儿子带着家中的一支猎枪出门,感到儿子的行为异常,便尾随跟踪。当确认儿子是要前往学校时,夫妇俩理智地选择了报警。

某著名教师曾表示,近年在一些地方和同行交流时,他发现语文教师不读书的倾向越来越严重。每次报告结束,留下一点儿时间请教师提问,结果递上来的条子大部分是打听高考试题的。尤其是参加教育行政部门主办的骨干教师培训进修班的教师,按教龄和资历都是各地的教学中坚,可是除了高考,他们往往就没有其他感兴趣的问题了。

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高二那年,我的成绩退步很大,数学和物理加大了难度,应付得很吃力。努力过,却考得更差,常常硬忍着眼泪拿起另一本参考书继续看,书上的字模糊一片。这是我高中时代最难过、最灰暗的日子。暑假里和父母聊了很多,是他们在我最脆弱的时候为我撑起了一片晴空。高三开学后,放下那些令人焦躁的不安心情,我试着像爸妈所说的那样,把视线放回自己身上,学会关注自己的进步,一心去做好自己应该做、想做的事。最常听的歌,是周杰伦的《蜗牛》。到现在仍然很感激爸妈,在那段时间里为我做的一切。

“首先要为自己活着,其次才考虑为别人活着,这应该是我们的基本态度。自己活得洒脱、自在,有质量,才能为别人活得美好。假如自己活得原本十分龌龊,为别人活得清爽、怡然必然是一句空话。这有点像穿衣服,衣着严谨、典雅、高贵,也会为别人带来不同凡俗的气氛。”原本简单的道理,原来这么不简单。说出真相,不仅需要真诚,更需要智慧。类似的话还有许多,其中有庄周的逍遥超然,也有佛禅的慧智顿悟,易殿选饱受过中国传统文化的系统洗礼,现在又身处西方文明的中心,对世界现代文化人本思潮也有切实的感受,中西文化融会贯通,思想感悟的广度和深度就非一般作家所能了。

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唉!不会再有这种事情了。今天教育的最大发展趋势是相反的:抑制孩子的发展。而且他们“越聪明”(或者从统计学的角度说,他们越有可能获得成功),他们被耽误的可能性就越大。

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马来西亚教育界担心,若教育部真的根据这项成绩来分班,可预见未来两种班级的学生人数会两极化,过关的普通班新生可能只有寥寥数人,而不过关的学生则挤满人,造成严重的学生悬殊比例。

 

 
 
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