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本文来源:http://www.cqad.org  发布日期:2020-06-11 浏览数:906


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去年1月至5月,我有幸以访问学者的身份到耶鲁大学法学院做短期研修,时间不到4个月。在耶鲁,白天除了上国际知识产权法、联邦税收法、土地交易法等几门课程外,就是利用一切可以利用的时间在校园各处参观。

对今年的非上海地区考生来说,想考复旦、上海交大这些沪上名校可能会比以前稍微容易点了,从上海各高校这几天陆续公布的2009年招生计划来看,大多数高校尤其是部属高校缩减了在上海的招生计划,相应的,外地考生考入上海名校的机会也就增大了。

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这段话体现了真正的改革精神。什么是改革?改革就是不依赖政府,就是向市场靠拢、与体制决裂。只要仍然依靠体制,改革就不具备纯粹性。这一点我们在国企改革、医疗改革乃至之前的教育改革上都看得很清楚,这些改革之所以仍然拖泥带水,很大程度上是因为仍然依赖政府。自上而下的改革很难完全摆脱体制阻力,真正的改革从来都是民间力量、市场力量的崛起。朱清时的态度说到底就是让市场决定南方科大的成败,这种自信乃是对改革精神的深刻理解。他非常明白,教育部是否批准招生、是否颁发文凭学位其实并不重要,南方科大能否成功只有市场说了算。

该调查选取了分布于武汉市各城区的12所普通中专、14所职业高中(职业中专)学校的2003年至2005年的毕业生,将他们作为此次调查对象。采用了分发毕业生就业情况调查问卷,填报毕业生就业情况统计表,召开学校相关人员座谈会等方式,完成了整个调查。

敦煌道教文献是敦煌文献的重要组成,也是敦煌学研究的重要内容之一。专家组在当天的评议中认为,刘永明在该领域的研究不但有创造性,而且扩大了敦煌道教的研究视野,推动了敦煌学发展。

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对此,宝安区明确提出“管理与扶持并举”的思路,通过“提高准入标准,引凤筑巢,规模办学,办管分离”的新思路,推进民办学校规范办学、优质发展。在宝安区,有一个“社会办学管理办公室”,这是广东省第一个县区级的社会办学管理机构,大大提高了对民办学校的管理质量。

研讨会分15个研讨组,由近70位来自全美各地和海外的专家和教师作专题发言,介绍自己的研究成果和教学心得。研讨的议题包括:教学法、课程设计、中小学中文教学、中文学校的中文教学、电脑中文教学、偏误分析、汉字教学、师资培训、多媒体技术在中文教学中的运用。

  ——人们一般把“领导”理解为一种指挥群体活动的行为,它通过领导者或领导团体所特有的权力、人格魅力、专业素养等对群体行为产生引领作用,以实现群体共同的目标。那么,什么是“课程领导”呢?可以这样认为:课程领导是课程实践的一种方式,是指引、统领课程改革、课程开发、课程实验和课程评价等活动的行为的总称,它的目的是影响课程改革与开发的过程和结果,实现课程改革和课程开发的目标。这一定义强调,课程领导具有普遍性。凡是有课程改革与课程开发的地方,不论是国家、地方、学校还是课堂层面,都需要课程领导的存在。此外,课程领导的主体可以是个人,也可以是组织与团体,在我国,更加强调校长个人的课程领导行为。(摘自杨明全:《试论中小学校长的课程领导》)

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——以学校发展型督导评价指标体系为基础,突出对学校创新精神和实践能力培养的能力评估,加强对学校创新素质培养环境建设的引领,重视以全体学生创新实践能力培养为特征的学业成绩、态度、能力评价。

针对文理两科学生不同,复习要因材施教,掌握标高。文科要培养应用数学知识的意识,理科则强调理性思维,提高计算能力。(孔峰市教科院教研员)

职业教育要迎来春天,需靠外部“温度”,也得靠自己奋发。职校发展的好坏,毕业生就业前景如何,很重要一点是看学校是否背靠热门行业。例如,中职校专业中,背靠行业的航空专业招生热门,而英语、计算机之类的“万金油”专业招生遇冷。职业学校若能依托行业,办出特色和精品专业,让毕业生能够体面就业,那么职业教育才能争得地位。(徐敏)

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回顾历年来少儿类图书零售市场的发展,我们可以发现,2004年~2009年,尽管少儿类图书零售市场各年度同比增长率有高有低,但是都明显高于同期整体市场的发展速度,而且在部分年份,少儿类图书零售市场的发展速度更是达到了整体市场增速的2.5倍以上。在整体市场增速放缓的2009年,整体市场年度增速只有4.21,而少儿图书零售的同比增长率仍旧达到10以上。

 

 
 
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